1歲半到4歲半 長脾氣了

　　您感到陌生

　　他為一丁點兒事就亂發(fā)脾氣：被禁止吃一塊糖，你拒絕把手機給他，或者只為了你讓他停下手中的玩具而來吃飯，他就變得出奇的暴力，哭鬧得昏天黑地，而且此時正是他開始說話的年齡，他甚至會說一些你接受不了的話：媽媽壞，討厭媽媽之類。

　　到底怎么了？

　　您的孩子目前正處在一個新的階段：人生第一個叛逆時期。從學會說“不”到發(fā)動戰(zhàn)爭。他的憤怒經常和他被剝奪的權利聯(lián)系在一起：您拒絕他的愿望或者沒收了他的物品。這個年紀的孩子只知道享受歡愉。當快樂被剝奪，他們還不能控制自己的情感，不會忍耐和包容；當然，這和他沒有完全發(fā)育成熟的腦部有關。

　　如何渡過這個時期

　　保持冷靜。這是正常的孩子舉動，人性弱點，不要喪失教育孩子的信心以及無端去找尋自己教育的錯誤。

　　如果您大聲喊叫，只會火上澆油。也許他會因為你的暴力舉動而停止哭鬧，但是內心深處他會更加沒有安全感。

　　面對這樣的哭鬧，不如先自娛自樂轉移注意力?！皝恚覀儊砺犚魳?！我們來跳舞！”如果他還是不理睬你，那么您可以自己先開始，如果這樣還不能讓他平靜，讓他自己回自己屋里生悶氣吧。和他隔離一段時間，當他開始平靜下來，重新和他在一起，“現(xiàn)在我們可以出門玩了吧？口渴了吧？”

　　在公眾地方和家中，注意用同樣態(tài)度對待孩子。否則，孩子的自我表現(xiàn)欲加上憤怒簡直可以培養(yǎng)出一個好演員。擁有眾多觀眾的注視，在他就猶如找到了保護傘，他會變本加厲地哭叫。如果孩子當眾哭鬧，馬上隔離孩子和眾人，盡快把他帶回家。

　　避免讓他跟您對著干，每次盡量給他一個選擇，比如面對早上不愿去幼兒園的孩子：咱們去幼兒園，還是上醫(yī)院？

　　每次哭鬧之后，對于一個孩子來說都經歷了一場身心疲憊的斗爭，哭喊后還要伴隨幾分鐘的抽泣，此時應該讓他放心你們的關系并沒有因此改變，輕輕的擁抱讓他忘記剛才的不愉快。最后，安慰孩子，告訴他你理解他的感受，他有權利生氣，然后否認他的抗議，雖然哭鬧，但是這并不能改變你的決定。

　　2～5歲 的獨立宣言

　　你感到陌生

　　突然有一天，他決定什么都自己干：自己起床，自己穿衣，自己摁電梯上的按鈕……甚至自己去幼兒園！誰幫忙他跟誰急；第二天，他又什么都不想做了，甚至自己的襪子都懶得脫，哪個才是真正的他?

　　到底怎么了？

　　從拒絕他人的階段過來，孩子開始有獨立自主的渴望。獨立完成的愿望顯示了他小小的權利欲望，以及挑戰(zhàn)自我極限的本能：他想看看自己到底能對自己的環(huán)境做多少改變呢？這正是一個讓孩子進步的好機會，但是很多家長卻還沒反應過來，仍然一成不變的對他照顧得無微不至。家長善意的保護性措施扼殺了孩子獨立自制能力。另外惰性也干擾和影響孩子的進步，難怪三天打魚兩天曬網。

　　如何渡過這個時期

　　鼓勵支持他獨立自主的愿望，比如他決定自己穿鞋，盡管左腳穿入右鞋。你要做的是保持事物的趣味性，給予方向性的指導。僅僅去幫助他記憶什么標志可以區(qū)分左右腳，最終祝賀他的進步！

　　一些小的損失是必然的，也許目前您耽誤一些時間，但是從此以后，您會贏得更多的時間。一個孩子有學習的欲望，他心里的成熟度已經前進了一大步。相反如果您阻止他的求知行為，他可能會喪失這種學習能力。如果您趕時間，那么盡力在平時多讓他練習或者直接幫助他完成。如果到4歲，他還在衣來伸手飯來張口的進度，那么您應該重新審視以前的教育方式了。

　　也許衣服系錯了扣眼,臉沒洗干凈,接受他做的不是很完美的事情，不要苛求。

　　當然，您不能忽略安全問題。在他提出做超出自己能力范圍事情的時候，向他解釋一個年齡段有一個年齡段可以做的事情，目前他還太小。讓他期待自己的成長吧。

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